上海蘇彭電子告訴您多媒體基本特點(diǎn)：多媒體是融合兩種以上媒體的人——機(jī)交互式信息交流和傳播媒體，具有以下特點(diǎn)：1、信息載體的多樣性：相對(duì)于計(jì)算機(jī)而言的，即指信息媒體的多樣性。2、多媒體的交互性是指用戶(hù)可以與計(jì)算機(jī)的多種信息媒體進(jìn)行交互操作從而為用戶(hù)提供了更加有效地控制和使用信息的手段。3、集成性是指以計(jì)算機(jī)為中心綜合處理多種信息媒體，它包括信息媒體的集成和處理這些媒體的設(shè)備的集成。4.數(shù)字化——媒體以數(shù)字形式存在。5.實(shí)時(shí)性——聲音、動(dòng)態(tài)圖像（視頻）隨時(shí)間變化。多媒體技術(shù)的特點(diǎn)1、能夠完成在內(nèi)容上相關(guān)聯(lián)的多媒體信息的處理和傳送，如聲音、活動(dòng)圖像、文本、圖形、動(dòng)畫(huà)等；2、交互式工作，而不是簡(jiǎn)單的單向或雙向傳輸；3、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)，即各種媒體信息是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)?，而不是借助CD-ROM等存儲(chǔ)載體來(lái)傳遞的。多媒體設(shè)備采購(gòu)，就選上海蘇彭電子科技有限公司。安慶多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)

上海蘇彭電子告訴您多媒體技術(shù)的作用：利用多媒體技術(shù)設(shè)置情境可激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，發(fā)揮學(xué)生的主體作用美國(guó)教育學(xué)家布魯納說(shuō)：“學(xué)習(xí)的比較好刺激，乃是對(duì)所學(xué)材料的愛(ài)好”。我國(guó)教育家孔子也曾說(shuō)過(guò)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者”。愛(ài)好的力量是巨大的。作為教師要充分挖掘物理教材中的愛(ài)好因素和藝術(shù)魅力，而運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行初中物理課堂教學(xué)可以充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)愛(ài)好，發(fā)揮他們的主體作用，達(dá)到“寓教于樂(lè)”的目的。多媒體技術(shù)輔助教學(xué)能使學(xué)生看到圖文并茂、視聽(tīng)一體的交互式集成信息，可以在多媒體課件中閱讀教學(xué)內(nèi)容，也可以從中聽(tīng)取與課堂教學(xué)相關(guān)聯(lián)的聲音信息，觀看實(shí)驗(yàn)過(guò)程以及原理。這種新的信息形式改變了枯燥單一的教學(xué)模式，使學(xué)生能夠更加形象地理解信息，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好與樂(lè)趣，主動(dòng)、及時(shí)地獲取信息，激發(fā)表達(dá)欲望，從而形成師生互動(dòng)，而不再是課堂教學(xué)的被動(dòng)接受者。如在講解“機(jī)械能的相互轉(zhuǎn)化”這一章節(jié)時(shí)，利用Flash課件，使學(xué)生能夠聽(tīng)到水流聲，能夠感受到氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江、黃河所產(chǎn)生巨大的能量帶動(dòng)水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)而發(fā)電的情景，使沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大型水電站的學(xué)生也能熟悉到水電站的運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程。蘇州交互式多媒體施工布線采購(gòu)家用多媒體視頻會(huì)議--就選上海蘇彭電子科技有限公司，歡迎新老客戶(hù)來(lái)電咨詢(xún)！

上海蘇彭電子科技有限公司帶您了解多媒體圖片信息的特點(diǎn)和類(lèi)型：（2）圖片信息的特點(diǎn)與本信息相比，圖片信息一般比較直觀，抽象程度較低，閱讀容易，而且圖片信息不受宏觀和微觀、時(shí)間和空間的限制，在大到天體，小到細(xì)菌，上到原始社會(huì)，下到未來(lái)，這些內(nèi)容都可用圖片來(lái)表現(xiàn)。（3）圖片文件的類(lèi)型圖片包括圖形（Graphic）和圖像（StillImage）兩種。圖形指的是從點(diǎn)、線、面到三維空間的黑白或彩色幾何圖，也稱(chēng)量圖（VectorGraphic）。一般所說(shuō)的圖像不是指動(dòng)態(tài)圖像，而指的是靜態(tài)圖像，靜態(tài)圖像是一個(gè)矩陣，其元素**空間的一個(gè)點(diǎn)，稱(chēng)之為像素點(diǎn)（Pixel），這種圖像也稱(chēng)位圖。位圖中的位（Bit）用來(lái)定義圖中每個(gè)像素點(diǎn)的顏色和高度。對(duì)于黑白線條圖常用1位值表示，對(duì)灰度圖常用4位（16種灰度等級(jí)）或8位（256種灰度等級(jí)）表示該點(diǎn)的高度，而彩色圖像則有多種描述方法。位圖圖像適合表現(xiàn)層次和色彩比較豐富、包含大量細(xì)節(jié)的圖像。彩色圖像需要由硬件（顯示卡）合成顯示。

上海蘇彭電子告訴您多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用：利用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍可有效激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的能力在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，自古有之，但多以語(yǔ)言、動(dòng)作、圖片和簡(jiǎn)單的實(shí)物來(lái)烘托氣氛，不能提供實(shí)際情境所具有的生動(dòng)性、豐富性，難以提取長(zhǎng)時(shí)記憶中的有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。而多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)能夠提供文本、圖形圖象、音頻、動(dòng)畫(huà)、視頻等多種媒體，甚至是人工智能。充分的交互性能夠創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、直觀、形象的學(xué)習(xí)氛圍，使教學(xué)直觀化、模型化、動(dòng)態(tài)化，有效地激發(fā)學(xué)生的求知欲望，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。例如：在初二物理“浮沉的條件及應(yīng)用”的教學(xué)中，我設(shè)計(jì)編輯了一個(gè)短片，配以和諧的音樂(lè)解說(shuō)，有輪船、潛水艇上浮下沉、氣球、飛艇等浮力應(yīng)用于實(shí)際的畫(huà)面，學(xué)生馬上被吸引了。于是出現(xiàn)質(zhì)疑題目，這些飛行物是怎樣實(shí)現(xiàn)上浮和下沉？學(xué)生討論，適時(shí)出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，輕松引入新課，引導(dǎo)學(xué)生去探求新知，從而水到渠成。在這樣的教學(xué)氛圍中學(xué)生會(huì)有更多的感受和啟發(fā)，有效地豐富了學(xué)生的感性熟悉，提高了物理課堂的教學(xué)效果。多媒體的種類(lèi)繁多，激光多媒體，商務(wù)辦公多媒體，家用多媒體。

上蘇彭電子帶您了解什么是數(shù)字展廳/互動(dòng)地面投影/互動(dòng)翻書(shū)/幻影成像/虛擬現(xiàn)實(shí)/環(huán)幕弧幕球幕/多點(diǎn)觸控/融合數(shù)字展廳，又叫做數(shù)字化展廳，多媒體數(shù)字化展廳等。是指以多媒體和數(shù)字化技術(shù)作為展示技術(shù)，以各類(lèi)新穎的技術(shù)吸引參觀者，實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互方式的展廳形式?？晒┦褂玫募夹g(shù)，包括：數(shù)字簽名臺(tái)，電子翻書(shū)（又叫空中翻書(shū)）、幻影成像、電子沙盤(pán)、弧幕、環(huán)幕、柱形幕、觸摸顯示屏等。以下就每一種形式做簡(jiǎn)要介紹。數(shù)字簽名臺(tái)，取代傳統(tǒng)的簽到方式，參觀者可以用虛擬的筆，或者手指，直接在觸摸屏上寫(xiě)上名字，并對(duì)簽名內(nèi)容進(jìn)行編輯。電子翻書(shū)，在書(shū)模上，做手揮動(dòng)的動(dòng)作，書(shū)頁(yè)就可以隨著手的揮動(dòng)而翻動(dòng)。而這個(gè)書(shū)，是用投影機(jī)投射出來(lái)的書(shū)的形象?？梢哉故疽曨l、圖片、聲音等，**豐富了閱讀的樂(lè)趣。漫游世界電子翻書(shū)漫游世界電子翻書(shū)幻影成像，是以實(shí)景拍攝和模型結(jié)合的方式，演繹一段場(chǎng)景。參觀者可以看到通常5米*1.5米的模型上出現(xiàn)活靈活現(xiàn)的人物表演，當(dāng)然，這些人物和情節(jié)，也是投影機(jī)投射出來(lái)的。數(shù)字化展廳，適用于房產(chǎn)演示、規(guī)劃展館、店鋪，大型商超等場(chǎng)合。未來(lái)，數(shù)字化方式將成為生活中越來(lái)越重要的一部分，數(shù)字化展廳，將在各類(lèi)場(chǎng)合中使用。上海多媒體，上海蘇彭電子科技有限公司為您提供多媒體辦公用品，歡迎新老客戶(hù)來(lái)電！蘇州多媒體數(shù)字平臺(tái)

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